|
Archeologia (2) Atlas (2) Biochemia (1) Biografie (1) Biologia (69) Chemia (36) Edukacja (12) Ekologia (3) Ekonomia (151) Encyklopedia (75) Film, teatr, edytorstwo (1) Filologia Obca (56) Filologia Polska (54) Filozofia (49) Filozofia i logika (13) Filozofia obca (11) Fizyka (36) Historia (46) Historia i Archeologia (2) Humanistyka (3) Informatyka (280) Językoznawstwo (6) Komunikowanie (1) Kultura (1) Kulturoznawstwo (4) Leksykony (1) Literaturoznawstwo (2) Logika (1) Matematyka (51) Medycyna (3) Mikrobiologia (3) Multimedia (75) Nauki Ekonomiczne (15) Nauki o Ziemi (35) Nauki polityczne (21) Pedagogika (24) Pedagogika i Szkolnictwo (1) Przyroda (1) Psychologia (70) Religioznawstwo (5) Rolnictwo i Leśnictwo (4) Słownik (77) Socjologia (52) Sztuka (15) Technika (35) Wideokaseta (14) Zoologia (1)
|
|
Dydaktyka biologii i ochrony środowiska (oprawa miękka)
Autor: Wiesław Stawiński, Eleonora Bobrzyńska, Jadwiga Długowiejska, Alicja Walosik
Tematyka: Biologia
Wydawnictwo Naukowe PWN 2006
ISBN: 83-01-14669-9
Objętość: s. 560
Format: 16,5x24 cm
Oprawa: miękka
Wydanie: drugie, zmienione
Cena: 59.90 PLN
|
|
Jedyny podręcznik w Polsce obejmujący całokształt zagadnień dotyczących nowoczesnego nauczania i uczenia się biologii, przyrody i ochrony środowiska. Został oparty na nowoczesnych światowych tendencjach edukacji biologicznej i środowiskowej. Autorzy zaprezentowali przykłady rozwiązań dydaktycznych, zaczerpniętych zarówno z literatury, jak i z własnego dorobku naukowego oraz praktyki pedagogicznej. Wynika z nich, że dla nauczycieli bardzo przydatne są nie tylko teoretyczne podstawy i organizacja procesu nauczania czy metody i formy prowadzenia zajęć, ale też informacje dotyczące organizacji i modernizacji pracowni i ogrodu szkolnego jako podstawy edukacji biologicznej i środowiskowej. Osobom nauczającym stawia się wysokie wymagania w zakresie kompetencji zawodowych, gdyż to właśnie oni popularyzują wiedzę biologiczną i środowiskową oraz przygotowują młode pokolenia do funkcjonowania w środowisku.
Podręcznik składa się z 2 części.
W części 1 omówiono dydaktykę biologii i ochrony środowiska jako naukę i przedmiot studiów. Przedstawiono cele nauczania, dobór i układ treści, kształtowanie pojęć i umiejętności. Poruszono problemy związane z kierowaniem procesem nauczania oraz procesem innowacji.
W części 2 – szczegółowej – opisano dydaktyki poszczególnych dziedzin nauczania od problemów treści przyrodniczych edukacji wczesnoszkolnej, przez dydaktykę botaniki, zoologii, fizjologii, anatomii, ekologii; aspekty edukacji środowiskowej do problemów popularyzacji wiedzy biologicznej i środowiskowej.
Każdy rozdział zawiera zadania do rozwiązania oraz aktualny wykaz literatury.
W obecnym wydaniu wprowadzono zmiany wynikające z reformy oświaty; rozszerzono informacje o nowych tendencjach w dydaktyce biologii w Polsce i na świecie; dokonano zmian w propozycjach nauczania związanych z wejściem Polski do UE; położono nacisk na nowoczesną organizację procesu nauczania, metody i formy prowadzenia zajęć w terenie i ogrodzie szkolnym.
Publikacja adresowana do studentów biologii, wydziałowych i międzywydziałowych studiów dydaktyki przyrody, seminariów dyplomowych licencjackich i magisterskich – w ramach wydziałów biologii – uniwersytety, akademie pedagogiczne; nauczycieli biologii i ochrony środowiska różnych typów szkół; pracowników naukowych kształcących nauczycieli biologii.
|
|
