|
Archeologia (2) Atlas (2) Biochemia (1) Biografie (1) Biologia (69) Chemia (36) Edukacja (12) Ekologia (3) Ekonomia (151) Encyklopedia (75) Film, teatr, edytorstwo (1) Filologia Obca (56) Filologia Polska (54) Filozofia (49) Filozofia i logika (13) Filozofia obca (11) Fizyka (36) Historia (46) Historia i Archeologia (2) Humanistyka (3) Informatyka (280) Językoznawstwo (6) Komunikowanie (1) Kultura (1) Kulturoznawstwo (4) Leksykony (1) Literaturoznawstwo (2) Logika (1) Matematyka (51) Medycyna (3) Mikrobiologia (3) Multimedia (75) Nauki Ekonomiczne (15) Nauki o Ziemi (35) Nauki polityczne (21) Pedagogika (24) Pedagogika i Szkolnictwo (1) Przyroda (1) Psychologia (70) Religioznawstwo (5) Rolnictwo i Leśnictwo (4) Słownik (77) Socjologia (52) Sztuka (15) Technika (35) Wideokaseta (14) Zoologia (1)
|
|
Wiek V-XV w źródłach
Wybór tekstów źródłowych z propozycjami metodycznymi dla nauczycieli historii, studentów i uczniów
Autor: Stanisław Bogusław Lenard, Melania Sobańska-Bondaruk
Tematyka: Humanistyka
Wydawnictwo Naukowe PWN 2002
ISBN: 83-01-12361-3
Objętość: s. 332
Format: 17x23 cm
Oprawa: miękka
Wydanie: trzecie
Cena: 22.00 PLN
|
|
Książka ukazuje świat średniowiecza przez pryzmat Europy i jej związków z sąsiadującymi kontynentami. Zawiera dokumenty z historii powszechnej i historii Polski od V do XV wieku, przeznaczone do prezentowania, powtarzania i syntetyzowania materiału historycznego. Zawarte w zbiorze wypisy są możliwe do wykorzystania w cyklu zarówno kształcenia (przez nauczycieli akademickich, szkół średnich), jak i zdobywaniu wiedzy dydaktycznej (studenci wydziałów historycznych wyższych szkół pedagogicznych, wydziałów historycznych i pedagogicznych na uniwersytetach, uczniowie klas humanistycznych). Służą konstruowaniu krótkiej interpretacji źródłowej czy dłuższej wypowiedzi w postaci np. eseju bądź rozprawki. Propozycje pytań i ćwiczeń, sformułowane przez autorów i zweryfikowane w praktyce szkolnej, mają na celu pomóc nauczycielom przygotować siebie i młodzież do prawidłowego rozumienia materiału źródłowego, do sporządzenia eseju, wykazującego umiejętność właściwego badania źródeł. To opracowanie źródłowe sporządzone przez wykładowcę akademickiego, dydaktyka oraz doświadczonego nauczyciela prezentuje także pełen materiał przygotowujący do egzaminu dojrzałości oraz wstępnego na studia wyższe.
|
|
